Karolinska İnstitutunun tədqiqatçıları bildirirlər ki, hamiləliyin 34-cü həftəsindən əvvəl doğulmuş uşaqlar 9-10 yaşlarında koqnitiv qabiliyyətlərdə davamlı çatışmazlıqlar göstərirlər. Zərərlər sosial-iqtisadi vəziyyət, genetik meyl və prenatal və ya uşağa xüsusi risk faktorlarından asılı olmayaraq görünür. Söz ehtiyatı, iş yaddaşı, epizodik yaddaş və xatırlama tapşırıqlarında aşağı ballar müşahidə olunub. Vaxtından əvvəl (34-36 həftə) və ya erkən müddətli (37-38 həftə) doğulan uşaqlar tam müddətli doğulanlarla müqayisədə performans göstərdilər.

Erkən doğuş hər il dünyada təxminən 13 milyon körpəyə təsir edir və uşaqlıqda xəstələnmə və ölüm hallarının aparıcı səbəbi olaraq qalır. Perinatal qayğı sahəsində irəliləyişlər sağ qalma müddətini artırsa da, bu uşaqlarda idrak çatışmazlıqları əsas ictimai sağlamlıq problemlərini təqdim etməkdə davam edir.

Hamiləliyin 24-40 həftələri arasında baş verən kritik beyin inkişafı prosesləri vaxtından əvvəl doğuşa görə pozula bilər. Əvvəlki tədqiqatlar əsasən həddindən artıq və ya çox vaxtından əvvəl doğulmuş körpələrə yönəlmişdir , tez-tez erkən doğuşların böyük bir hissəsini təşkil edən orta və ya gec vaxtından əvvəl doğulanlara diqqət yetirmir.

Vaxtından əvvəl doğulmuş uşaqlarda koqnitiv fəaliyyət tam müddətli yaşıdlarından geri qalır, lakin əksər tədqiqatlar xüsusi idrak sahələrini deyil, yalnız ümumi IQ-nu ölçmüşdür. Mövcud tədqiqatlarda həm genetik, həm də ekoloji risklər üçün hərtərəfli təhlillər aparılmamışdır.

JAMA Network Open jurnalında dərc olunan “Uşaqlıqda Hamiləlik Yaşı və Bilişsel İnkişaf” adlı araşdırmada tədqiqatçılar erkən və erkən doğuşların 9-10 yaş arası uşaqlarda idrak göstəricilərinin aşağı olması ilə bağlı olub-olmadığını araşdırmaq üçün perspektivli, çoxmərkəzli, uzununa kəsişən tədqiqat aparıblar. uşağa spesifik amillər.

9-10 yaş arası 5946 uşaqdan ibarət kohort ABŞ-da 21 məlumat toplama saytında aparılan Adolesanların Beyin və Koqnitiv İnkişaf Araşdırmasına cəlb edilib.

İştirakçılar Milli Sağlamlıq İnstitutları Toolbox, Kiçik Adam Tapşırığı və Rey Eşitmə Şifahi Öyrənmə Testi daxil olmaqla bir sıra idrak qiymətləndirmələrindən keçdilər. Tədqiqatçılar genom miqyaslı assosiasiya məlumatlarından istifadə edərək bilişsel performans üçün poligenik balları hesabladılar və bir sıra ana, uşaq və sosial-iqtisadi dəyişənlər üçün düzəlişlər etdilər.

Orta dərəcədə vaxtından əvvəl doğulmuş uşaqlar (32-33 həftəlik hamiləlik) tam müddətli uşaqlarla müqayisədə daha aşağı kompozit koqnitiv ballara malikdirlər. Bu uşaqlar həm də söz ehtiyatı, iş yaddaşı, epizodik yaddaş və həm qısa, həm də uzun müddətli yaddaşda daha pis çıxış etdilər, bütün nəticələr söz ehtiyatında və yaddaşda ölçülə bilən çatışmazlıqlar göstərdi ki, o yaşda bir neçə aylıq tipik öyrənmə tərəqqisini əldən verdi.

32 həftədən əvvəl doğulmuş uşaqlar oxşar çatışmazlıqlar göstərdi, 34 həftə və ya daha sonra doğulan uşaqlar isə tam müddətli həmyaşıdlarından fərqlənməyən idrak nəticələrinə sahib idilər.

Tədqiqat müəllifləri belə qənaətə gəlirlər ki, orta dərəcədə erkən doğuşla əlaqəli bilişsel pozğunluqlar gec uşaqlıq dövrünə qədər davam edir və sosial-iqtisadi vəziyyət , genetik fon və ya digər məlum risk faktorları ilə izah edilmir . Tapıntılar göstərir ki, 34 həftədən əvvəl doğulmuş uşaqlar məktəb yaşına qədər uzanan inkişaf problemlərini həll etmək üçün davamlı monitorinq və dəstək tələb edə bilər.

Erkən müayinə və müdaxilə uzunmüddətli idrak nəticələrinin yaxşılaşdırılmasında potensial olaraq faydalı kimi təsvir edilir. Bu yaşda koqnitiv çatışmazlıqlar tez-tez aşağı akademik nailiyyətlər və həyat keyfiyyətinin aşağı düşməsi ilə əlaqələndirilir və bu, vaxtından əvvəl doğulmuş uşaqlar üçün ünvanlı resurslara ehtiyacı gücləndirir.

Daha çox məlumat: Samson Nivins et al, Gestation Age and Cognitive Development in Childhood, JAMA Network Open (2025). DOI: 10.1001/jamanetworkopen.2025.4580

Jurnal məlumatı: JAMA Network Open 

© 2025 Science X Network