Frontiers tərəfindən

redaktə edən: Gaby Clark , rəy verən: Robert Egan

 Redaktorların qeydləri

 GIST

Tercih edilən mənbə kimi əlavə edin

Kredit: Pexels-dən Tima Miroshnichenko

Beyinlərarası sinxronizasiya, sosial qarşılıqlı əlaqədə olan insanların – məsələn, danışmaq, öyrənmək, mahnı oxumaq və ya birlikdə işləmək kimi insanların beynində neyron şəbəkələrinin eyni vaxtda fəaliyyətidir. Bu şəkildə sinxronizasiya olunmuş və ya “uyğun” olan beyinlərə sahib olmaq, insanların emosional əlaqələrini artırmağa, ünsiyyəti yaxşılaşdırmağa və diqqətlərini uyğunlaşdırmağa kömək edə bilər.

Neyron sinxronluğunun valideynlər və uşaqlar arasında sağlam əlaqə üçün vacib olduğu düşünülür. İndi isə, Böyük Britaniyadakı bir qrup alim neyron sinxronluğunun “tərcümədə itib-batmadığını” aşkar edib. Nəticələr Frontiers in Cognition jurnalında dərc olunub .

“Burada biz göstəririk ki, ikidilli anaların və onların uşaqlarının beyinləri analarının ana dilində və ya qazanılmış ikinci dildə oynamalarından asılı olmayaraq neyron sinxronluğu vasitəsilə eyni dərəcədə “sinxron” qalırlar”, – deyə ilk müəllif, Nottinqem Universitetinin Tibb Məktəbinin tədqiqatçısı Dr. Efstratia Papoutselou bildirib.

“Bu, vacib bir tapıntıdır, çünki ikinci bir dildən istifadənin beynin beyinə bağlanmasını və ünsiyyəti dəstəkləyən əlaqəni pozmadığını göstərir.”

Dünyada bir çox uşaq birdən çox dildə danışılan ailələrdə böyüyür. Məsələn, Aİ-də bu cür “qarışıq ailələrin” faizi 2014-2023-cü illər arasında 8%-dən 15,6%-ə yüksəlib. Birdən çox dildə böyüməyin sosial, idrak və akademik faydaları göz qabağındadır.

Lakin Papoutselou və həmkarları çoxdilliliyin valideyn-övlad ünsiyyəti və bağı baxımından maneə yarada biləcəyini bilmək istəyirdilər. Səbəb: hətta yüksək səviyyədə danışanlar belə, xüsusən də emosional cəhətdən yüklənmiş və ya idrak baxımından tələbkar kontekstlərdə, daha çox fasilə və düzəlişlərlə öyrənilmiş dildə daha yavaş danışmağa meyllidirlər.

Müəlliflər yazırlar ki, “İkinci dildə danışanlar tez-tez ana dili olmayan dillərindən istifadə edərkən emosional məsafə hiss etdiklərini bildirirlər ki, bu da onların valideyn-övlad qarşılıqlı əlaqələrində sevgi, intizam və ya empatiya ifadə etmələrinə təsir göstərə bilər”.

Beyin gücü

Tədqiqatçılar Böyük Britaniyada üç-dörd yaş arası uşaqların ikidilli şəkildə böyüdüyü 15 ailəyə diqqət yetiriblər. İngilis dili anaların ana dili deyildi, lakin Ümumi Avropa Dillər Çərçivəsinə uyğun olaraq C1 və ya C2 səviyyəsində öyrənilib.

Hər bir ana-uşaq cütlüyü tədqiqat klinikasına baş çəkib oyuncaqlarla birlikdə masada oturdular. Hər ikisi beynin qan damarlarında oksigen konsentrasiyasındakı dəyişiklikləri ölçmək üçün fNIRS (funksional yaxın infraqırmızı spektroskopiya) papağı taxmışdılar – bu, sinir fəaliyyətinin göstəricisidir. Onlara üç ssenaridən birinə uyğun olaraq təsadüfi qaydada təbii şəkildə oynamaq tapşırıldı: evdə olduğu kimi ananın ana dilində birlikdə, yalnız ingilis dilində birlikdə və ya arada bir ekranla bir-birindən səssiz və müstəqil şəkildə.

fNIRS ölçmələri hər bir ana-uşaq cütlüyü arasında statistik cəhətdən əhəmiyyətli neyron sinxronluğunu göstərdi ki, bu da müstəqil oyun zamanı olduğundan daha güclü idi. Sinxronluq xüsusilə qərar qəbuletmə, planlaşdırma, mühakimə və emosiyalar mərkəzi olan beynin prefrontal korteksində güclü idi. Sosial idrakı və diqqəti tənzimləyən temporo-parietal qovşaq bölgələrində daha zəif idi.

İki ağıl bir ağıl kimi hərəkət edir

Nəticələr göstərdi ki, iştirakçılar ingilis dilində oynayanda beyin sinxronluğu analarının ana dilində oynayanda olduğu kimi eyni dərəcədə güclü idi.

Tədqiqatçılar, öyrənilmiş dildə danışmağın, interaktiv oyun zamanı ananın beyin fəaliyyətini uşağının fəaliyyəti ilə sinxronizasiya etmək qabiliyyətinə təsir etmədiyi qənaətinə gəldilər. Bu nəticələr göstərir ki, effektiv öyrənmə və ünsiyyət üçün bu əsas şərt dildən asılı olmayaraq yerinə yetirilə bilər.

“İkidillilik bəzən çətinlik kimi qəbul edilir, lakin həyatda real üstünlüklər verə bilər. Araşdırmamız göstərir ki, birdən çox dildə böyümək sağlam ünsiyyəti və öyrənməni də dəstəkləyə bilər”, – deyə NIHR Nottingem Biotibbi Tədqiqat Mərkəzinin professoru və tədqiqatın baş müəllifi Dr. Douglas Hartley yekunlaşdırdı.

Daha çox məlumat

İkidilli Ailələrdə Beyinlərarası Sinxronizasiyaya Dil Kontekstinin Təsiri, İdrakda Sərhədlər (2026). DOI: 10.3389/fcogn.2025.1695132

Əsas tibbi anlayışlar

Funksional Yaxın İnfraqırmızı SpektroskopiyaPrefrontal Korteks

Klinik kateqoriyalar

NevrologiyaUşaqların sağlamlığıPediatriyaFrontiers tərəfindən təmin edilir