Bir çox insan həyatında stress, narahatlıq və depressiya əlamətləri yaşayır. Hamiləlik və məktəbə başlayan uşaqlar kimi keçid dövrləri ailələrdə əhəmiyyətli stress və həssaslıq dövrləri ola bilər. Tədqiqatlar ümumiyyətlə müəyyən etdi ki, valideynlərdə yüksək səviyyədə narahatlıq və depressiya uşaqlarda daha pis davranış və idrak nəticələri ilə əlaqələndirilir. İndi Kanadada bir qrup tədqiqatçı ata tərəfindən bildirilən narahatlıq və depressiv simptomların uşaqların idrak funksiyası və davranışı ilə əlaqəli olub olmadığını araşdırdı. Onlar müəyyən ediblər ki, atalarda bir qədər yüksək, lakin yüngül narahatlıq və ya depressiv simptomlar ibtidai məktəbin ilk illərində daha az davranış çətinlikləri və uşaqlarında standartlaşdırılmış IQ testində daha yaxşı ballarla əlaqələndirilir. Tədqiqatçılar bildiriblər ki, nəticələr əlavə tədqiqatlarla təsdiqlənməlidir.

Anaların stressi, narahatlığı və depressiyasının uşaqların davranış və idrak inkişafındakı rolu yaxşı müəyyən edilsə də, ataların psixi sağlamlığı ilə uşaqların inkişafı arasında əlaqə haqqında az şey məlumdur.

İndi Kanadanın Kvebek ştatında müxtəlif qurumlara bağlı tədqiqatçılar qrupu partnyorunun hamiləliyi zamanı və yenidən altı-səkkiz il sonra ölçülən ata narahatlığı və depressiv simptomlarının uşaqların idrak funksiyası və davranışı ilə əlaqəli olub olmadığını araşdırıb. Onlar bu assosiasiyanı icma nümunəsində tədqiq etdilər, burada valideynlər tərəfindən bildirilən narahatlıq və depressiv simptomların səviyyələri dəyişkən və adətən kliniki diaqnoz qoyulmuş əhali ilə müqayisədə daha az şiddətlidir.

“Bizim tapıntılar göstərir ki, ataların bildirdiyi narahatlıq və/yaxud depressiya əlamətləri, əvvəllər digər tədqiqatlarda tapıldığı kimi, uşaqlarında daha pis davranış və idrak nəticələri ilə əlaqəli deyil” dedi tədqiqatın ilk müəllifi, doktor Sherri Lee Jones, tədqiqat işçisi. McGill Universitetində Douglas Araşdırma Mərkəzində. “Daha konkret desək, ataların partnyoru hamilə olarkən bildirdiyi depressiya əlamətlərinin bir qədər yüksək səviyyədə olması, uşaqlarının təxminən altı-səkkiz yaşlarında daha az davranış çətinlikləri ilə əlaqələndirildi.” Məqalə Frontiers in Psychology jurnalında dərc olunub .

Bəs uşaqlar?

Hamiləlik və körpəlik dövründə edilən ilk qiymətləndirmələr valideynlərin ən yüksək təhsil səviyyəsi, münasibətdən məmnunluq və valideynlik qavrayışları kimi valideynlərin psixi sağlamlığı və psixososial tədbirləri əhatə edirdi. İkinci qiymətləndirmə, uşaqların davranış və idrak bacarıqlarından daha çox istifadə etməsi gözlənilən altı-səkkiz yaşa qədər kritik yaşda aparıldı.

“Anaların simptomlarının və valideynlərin təhsil səviyyələrinin töhfəsini hesabladıqdan sonra biz görürük ki, hər iki valideyn uşaqlarının koqnitiv-davranış inkişafında əhəmiyyətlidir, lakin potensial olaraq eyni şəkildə deyil” dedi Jones.

Analar arasında daha yüksək narahatlıq və depressiya simptomları həm doğuş zamanı, həm də orta uşaqlıq dövründə mənfi uşaqlıq davranış nəticələri ilə əlaqələndirildi. Bunun əksinə olaraq, hamiləlik dövründə atalar arasında bir qədər yüksək, lakin hələ də yüngül, depressiv simptomlar altı ilə səkkiz yaş arasında olan uşaqların davranış və emosional çətinliklərinin daha az olması ilə əlaqələndirildi. Bu, valideynlərin sorğu vərəqlərində bildirdiyi kimi, uşaqların uzun müddət hərəkətsiz otura bilməsi, nadir hallarda əsəblərini itirməsi və diqqətinin yaxşı olması daxildir. Uşaqlıqda ölçülən atalar arasında bir qədər yüksək olan narahatlıq və depressiya əlamətləri və onların standartlaşdırılmış IQ testində uşağın performansı ilə əlaqəsi analar arasında tapılan nümunələrdən fərqlidir.

Orijinal məqaləni oxuyun

Orijinal məqaləni yükləyin (pdf)

Valideynlərin təsirini başa düşmək

“Atalar üçün analar üçün oxşar nümunəni niyə tapmadığımız aydın deyil; yəni atanın anksiyete və depressiv simptomlarla bağlı hesabatlarının uşaq nəticələrinin daha pis olması ilə heç də əlaqəli olmadığı ,” Jones dedi. Tədqiqatçıların tədqiq etdiyi amillərin heç biri atanın psixi sağlamlığının simptomları ilə uşağın nəticələri arasındakı əlaqəni izah edə bilmədi. Tədqiqatçıların sözlərinə görə, valideynlərin müvafiq rolları və uşaq inkişafındakı birgə töhfələrini anlamaq üçün daha çox araşdırmaya ehtiyac var.

Onlar daha sonra qeyd etdilər ki, onların tapıntıları icma nümunəsinə əsaslanır. Valideynlər müxtəlif səviyyələrdə narahatlıq və depressiv simptomların olduğunu bildirdilər və psixi sağlamlıq mütəxəssisi tərəfindən diaqnoz almadılar, bu da nəticələrin klinik depressiya və narahatlıq səviyyələri yaşayan valideynlər üçün ümumiləşdirilə bilməyəcəyi anlamına gələ bilər.

“Biz inanırıq ki, bu tədqiqat uşağın inkişafına həm ananın, həm də atanın çoxlu fərdi dəyişkənlik nümayiş etdirən nisbi və birləşmiş psixi sağlamlıq simptomlarından necə təsir göstərə biləcəyi ilə bağlı anlayışımızı gücləndirəcək” dedi Jones.