Sərvət həmişə yaxşı təhsilə səbəb olurmu? Bu yeni model qlobal miqyasda tələbə uğurunu proqnozlaşdırmağa kömək edə bilər
Təhsil qiymətləndirmələrində sosial-iqtisadi vəziyyətin (SES) uçotuna gəldikdə, mədəniyyətlər üzrə şagird nailiyyətlərini proqnozlaşdırmaq üçün üstünlük təşkil edən paradiqmada nüans yoxdur. Frontiers in Education jurnalında yeni bir məqalə iddia edir ki, fərdi amilləri SES çərçivəsində bərabər şəkildə birləşdirmək təhsildəki boşluqları başa düşmək üçün vacib məlumatları buraxır. Bunun əvəzinə, tədqiqatçılar iddia edirlər ki, gələcək tədqiqatlar sosial-iqtisadi vəziyyətə çoxölçülü bir proqnozlaşdırıcı kimi yanaşmalı, […]