MİT-in Media Laboratoriyasında nevroloqlar və süni intellekt mütəxəssisləri qrupu, təhsil və ya iş üçün onlarla məşğul olan insanlar arasında böyük dil modelinin (LLM) istifadəsinin beyin təsirlərini araşdıran bir araşdırma aparıb. Onlar LLM-lərin istifadəsinin tənqidi düşünmə bacarıqlarının aşınmasına səbəb ola biləcəyinə dair sübutlar bildirirlər. Tədqiqatçılar arXiv preprint serverində yerləşdirilmiş tədqiqatlarında könüllülərdən ibarət qruplardan EEG monitorlarına qoşularkən esse yazmağı xahiş ediblər .

Son bir neçə il ərzində ChatGPT kimi LLM-lərin istifadəsi adi hala çevrilib. Bəziləri onları əylənmək üçün, digərləri isə məktəb və ya iş vəzifələrini yerinə yetirmək üçün istifadə edir və MIT-dəki komanda LLM istifadəsinin beyinə necə təsir edə biləcəyi ilə maraqlanır.

Bunu öyrənmək üçün onlar 54 könüllü cəlb ediblər. Daha sonra ilkin qrup üç kiçik qrupa bölündü , onların hamısından xeyriyyəçilik mövzusunda 20 dəqiqəlik esse yazmaq istəndi – bir qrupdan kömək üçün ChatGPT-dən istifadə etmələri, ikinci qrupdan Google Axtarışdan istifadə etməsi, üçüncü “Yalnız beyin” qrupuna isə ümumiyyətlə heç bir alət və ya resurslar verilmədi. İştirakçılar üç yazı seansı üçün eyni qruplarda qaldılar.

Könüllülərin hər biri yazarkən idrak fəaliyyəti və zehni iş yükü kimi beyin fəaliyyətini izləmək üçün EEG cihazı ilə təchiz edilib. Tədqiqatçılar, həmçinin hər sessiyadan sonra təbii dilin işlənməsi təhlili apardılar və iştirakçılarla müsahibə apardılar. Esselər insan müəllimləri və AI agenti tərəfindən qiymətləndirilib.

Bu ilk üç seans üçün EEG analizi qruplar arasında beyin əlaqəsində aydın fərqlər göstərdi. Yalnız beyin qrupu ən güclü və ən geniş yayılmış beyin şəbəkəsi fəaliyyətini, axtarış motorları qrupu orta səviyyəli əlaqəni, ChatGPT qrupu isə ən zəif ümumi beyin əlaqəsini göstərdi.

https://googleads.g.doubleclick.net/pagead/ads?gdpr=0&us_privacy=1—&gpp_sid=-1&client=ca-pub-0536483524803400&output=html&h=280&slotname=8188791252&adk=1645945215&adf=308666314&pi=t.ma~as.8188791252&w=750&abgtt=6&fwrn=4&fwrnh=0&lmt=1750655905&rafmt=1&armr=3&format=750×280&url=https%3A%2F%2Fphys.org%2Fnews%2F2025-06-chatgpt-essays-eroding-critical-skills.html&fwr=0&rpe=1&resp_fmts=3&wgl=1&uach=WyJXaW5kb3dzIiwiMTkuMC4wIiwieDg2IiwiIiwiMTM3LjAuNzE1MS4xMDQiLG51bGwsMCxudWxsLCI2NCIsW1siR29vZ2xlIENocm9tZSIsIjEzNy4wLjcxNTEuMTA0Il0sWyJDaHJvbWl1bSIsIjEzNy4wLjcxNTEuMTA0Il0sWyJOb3QvQSlCcmFuZCIsIjI0LjAuMC4wIl1dLDBd&dt=1750655905642&bpp=3&bdt=141&idt=-M&shv=r20250617&mjsv=m202506170101&ptt=9&saldr=aa&abxe=1&cookie=ID%3Df22668bce9793ae4%3AT%3D1735196613%3ART%3D1750655788%3AS%3DALNI_Mb4Xpwl1SO1AcvqroR6xccDm_sheQ&gpic=UID%3D00000f7c5320f40b%3AT%3D1735196613%3ART%3D1750655788%3AS%3DALNI_Mb1dz_DHiT2yDzXLMaB9CDkQl4XGg&eo_id_str=ID%3Dcdf7f2f01784f52d%3AT%3D1735196613%3ART%3D1750655788%3AS%3DAA-Afjb8kbeupLLyQ0QHQmZxpM4v&prev_fmts=0x0&nras=1&correlator=3624773088565&frm=20&pv=1&rplot=4&u_tz=240&u_his=3&u_h=1080&u_w=1920&u_ah=1032&u_aw=1920&u_cd=24&u_sd=1&dmc=8&adx=448&ady=1886&biw=1905&bih=945&scr_x=0&scr_y=0&eid=95353386%2C95362656%2C95364338%2C95364386%2C95359266%2C95364335%2C95364391%2C31092546&oid=2&pvsid=4973063695755101&tmod=1538617783&uas=0&nvt=1&ref=https%3A%2F%2Fphys.org%2F&fc=1920&brdim=0%2C0%2C0%2C0%2C1920%2C0%2C1920%2C1032%2C1920%2C945&vis=1&rsz=%7C%7CpeEbr%7C&abl=CS&pfx=0&fu=128&bc=31&bz=1&td=1&tdf=2&psd=W251bGwsbnVsbCxudWxsLDNd&nt=1&ifi=2&uci=a!2&btvi=1&fsb=1&dtd=106

54 könüllüdən 18-i də dördüncü seansı tamamlamaq üçün aylar sonra qayıtdı. ChatGPT-dən istifadə edənlər indi yalnız beyin marşrutu ilə getdilər və əksinə. Bu sessiyada, ilk üç seansda ChatGPT-dən istifadə edənlər daha zəif sinir əlaqəsi, əvvəlki yalnız beyin qrupundan olanlar isə daha yüksək yaddaş yaddaşı nümayiş etdirdilər.

Ümumilikdə, müsahibələr LLM-dən istifadə edən könüllülərin digər qruplarla müqayisədə öz esselərinə daha az sahiblik hiss etdiyini də ortaya qoydu. ChatGPT istifadəçiləri də yazdıqdan qısa müddət sonra öz esselərini xatırlamaq və ya onlardan sitat gətirməkdə çətinlik çəkdilər. Bütün ölçülərdə – beyin fəaliyyəti, dil təhlili və esse hesablanması – ChatGPT-ə güvənən iştirakçılar yalnız beyin qrupundan daha pis çıxış etdilər.

Bu tapıntılar yazı tapşırıqları üçün LLM-lərə güvənməyin potensial təhsilə təsirini vurğulayır. Onlar dərhal fayda verə bilsələr də, zaman keçdikcə öyrənmə nəticələrinin azalması riski daşıyırlar və tez-tez istifadə tənqidi düşünmə bacarıqlarının inkişafına mane ola bilər.

Müəllifimiz Bob Yirka tərəfindən sizin üçün yazılmış , Lisa Lok tərəfindən redaktə edilmiş və Robert Eqan tərəfindən yoxlanılmış və nəzərdən keçirilmiş bu məqalə diqqətli insan əməyinin nəticəsidir. Müstəqil elmi jurnalistikanı yaşatmaq üçün sizin kimi oxuculara güvənirik. Bu hesabat sizin üçün əhəmiyyət kəsb edirsə, lütfən, ianə (xüsusilə aylıq) nəzərdən keçirin. Siz təşəkkür olaraq reklamsız hesab əldə edəcəksiniz .

Daha çox məlumat: Nataliya Kosmyna et al, ChatGPT-də Beyniniz: Esse Yazma Tapşırığı üçün AI köməkçisindən istifadə edərkən koqnitiv borcun yığılması, arXiv (2025). DOI: 10.48550/arxiv.2506.08872

Layihə səhifəsi: www.brainonllm.com/

Jurnal məlumatı: arXiv 

© 2025 Science X Network