Paul Arnold tərəfindən , Phys.org

redaktə edən: Gaby Clark , rəy verən: Robert Egan

 Redaktorların qeydləri

 GIST

Tercih edilən mənbə kimi əlavə edin

Şəkildə təcrübə zamanı istifadə edilən müxtəlif oyuncaqlar göstərilir. Sağ tərəfdə GWL itlərindən biri sahibi ilə oynayır. Müəllif: Animal Cognition (2026). DOI: 10.1007/s10071-026-02047-3

Bəzi itlər zahirən digərlərindən daha istedadlı görünürlər. Sözdə istedadlı söz öyrənənlər (GWL) oyuncaqların adlarını tez öyrənə bilən nadir itlərdir ki, bu da əksər itlərdə olmayan bir bacarıqdır. Bunun səbəbini anlamaq üçün tədqiqatçılar bu itlərin necə oynadıqlarını araşdırdılar və onların istedadının açarının sahibləri ilə qarşılıqlı əlaqəyə başlamaq istəyi ola biləcəyini aşkar etdilər.

Macarıstanın Budapeşt şəhərindəki Eötvös Lorand Universitetinin tədqiqatçıları “Animal Cognition ” jurnalında dərc olunmuş bir araşdırmada istedadlı itlərin və tipik itlərin insanlar və əşyalarla necə qarşılıqlı əlaqədə olduğunu müqayisə ediblər.

Oyunda olan itlər

Komanda 31 Border Collie ilə işləyərək onları 10 istedadlı it və 21 tipik itdən ibarət qrupa böldü. İki həftə ərzində hər it evdə qaldı və tədqiqatçılar tərəfindən verilən dörd oyuncaqla oynadı. Oyuncaqlardan ikisi etiketli idi və sahibləri itlərlə oynayarkən dəfələrlə adlarını çağırırdılar. Qalan iki oyuncaq etiketsiz idi və sahibləri heç vaxt adlarını çəkmədilər.

İki həftədən sonra itlər oyuncaqlara reaksiyalarını qiymətləndirmək üçün bir sıra testlərdən keçdilər. Əvvəlcə onlar dörd tanış oyuncaq və əvvəllər heç görmədikləri iki yeni oyuncaqla birlikdə bir otağa yerləşdirildilər. Sahiblər passiv qalmalı idilər, tədqiqatçılar isə itlərin hansı oyuncaqları seçdiyini və sahiblərinin diqqətini nə qədər tez-tez cəlb etməyə çalışdıqlarını görmək üçün hər şeyi qeydə alırdı.

Testin ikinci hissəsində sahiblər itlərdən oyuncaqları adları ilə gətirmələrini istədilər və bu, yalnız GWL-lərin iki həftəlik oyun müddətində yeni sözləri öyrəndiklərini təsdiqlədi.

Sahiblər hərəkətsiz qalmalı idilər ki, komanda itin oyuncaq gətirməsinin səbəbinin onların qarşılıqlı əlaqədə olmaq istədiyinə əmin olsun. Onlar heç bir əmrə cavab vermirdilər.

Sosial əlaqə

Nəticələr göstərir ki, iki növ it arasında oyuncaqları necə araşdırdıqları və ya onlara üstünlük verdikləri arasında heç bir fərq yoxdur (hər ikisi yeni olanları üstün tuturdular). Lakin GWL itlərini fərqləndirən şey sahiblərinə qarşı davranışları idi. Onlar oyuna başlamaq üçün onlara oyuncaqlar təklif etməyə daha çox meylli idilər. Komandaya görə, bu, öyrənmənin yalnız xam beyin gücü ilə məhdudlaşmaya biləcəyini göstərir. Bu, həmçinin kiçik uşaqların oyun zamanı başqaları ilə paylaşdıqları əşyalara sözləri bağlayaraq necə öyrəndiklərini əks etdirən sosial proses ola bilər.

Komanda öz məqaləsində qeyd edib ki, “GWL itlərinin tipik itlərlə müqayisədə baxıcılarla sosial qarşılıqlı əlaqəyə başlamağa daha yüksək meyl göstərdiyi nəticələr, qeyri-insan və dilçi olmayan növlərdə sosial motivasiya , ünsiyyət niyyəti və lüğət öyrənməsi arasındakı əlaqəni araşdırmaq üçün gələcək tədqiqatların əsasını qoyur”.

Bu tapıntılar itlərin sözləri necə öyrənməsi ilə bağlı hər şeyi izah etməsə də, bəzilərinin bu istedadı niyə inkişaf etdirdiyinə dair yeni bir perspektiv təqdim edir. Sosial iştirakın rolunu vurğulamaqla, tədqiqat alimlərə digər heyvanlarda dillə əlaqəli qabiliyyətlərin təkamülünü anlamağa da kömək edə bilər.

Müəllifimiz Paul Arnold tərəfindən sizin üçün yazılmış, Qeb Klark tərəfindən redaktə edilmiş və Robert Eqan tərəfindən faktlar yoxlanılmış və nəzərdən keçirilmiş bu məqalə diqqətli insan əməyinin nəticəsidir. Müstəqil elmi jurnalistikanı yaşatmaq üçün sizin kimi oxuculara güvənirik. Bu reportaj sizin üçün vacibdirsə, xahiş edirik ianə etməyi düşünün (xüsusilə aylıq). Təşəkkür olaraq reklamsız hesab əldə edəcəksiniz .

Nəşr detalları

Andrea Sommese və digərləri, İstedadlı söz öyrənən itlərdə və tipik itlərdə oyuncaq araşdırması, Heyvan İdrakı (2026). DOI: 10.1007/s10071-026-02047-3

Jurnal məlumatları: Heyvanların İdrakı 

Əsas anlayışlar

heyvan davranışı

© 2026 Science X Network

Daha ətraflı araşdırın