Yetkinlər mütləq səs-küy öyrənə bilər: Yeni tədqiqat uzun müddət davam edən musiqi inamını çətinləşdirir

Mütləq səs-küy – musiqi notlarını istinad etmədən müəyyən etmək bacarığı – xüsusi genetik hədiyyələri olan seçilmiş bir neçə nəfər və ya erkən uşaqlıqda musiqi təhsilinə başlayanlar üçün qorunan nadir bir hədiyyə olduğuna dair çoxdan mövcud olan bir inancdır. Bununla belə, Surrey Universitetinin yeni tədqiqatı bunu çətinləşdirir və göstərir ki, böyüklər ciddi təlim vasitəsilə bu bacarığı əldə edə bilərlər.
Nəticələr Psychonomic Bulletin & Review jurnalında dərc olunub .
Tədqiqatda səkkiz həftəlik onlayn təlim proqramında iştirak edən müxtəlif səviyyəli musiqi təcrübəsinə malik 12 yaşlı musiqiçidən ibarət müxtəlif qrup iştirak edib.
Əvvəlki tədqiqatlardan fərqli olaraq, bu təlim xüsusi meydança hündürlükləri deyil, meydança sinfini öyrənməyə təşviq etdi – mütləq meydança əslində nə deməkdir -. O, həmçinin düzgün cavabları müəyyən etmək üçün testlər zamanı qeydləri xarici işarələrlə zehni olaraq müqayisə etmək və geribildirim kimi nisbi səsvermə strategiyalarına olan etibarı minimuma endirmişdir. Bundan əlavə, təsadüfi uğur şansını minimuma endirmək üçün iştirakçılardan təlimin son səviyyəsini dəfələrlə tamamlamaları tələb olunurdu.
Yetkinlik dövründə mütləq səs tonunu öyrənmək mümkün olmadığına dair geniş yayılmış inama baxmayaraq, iştirakçılar orta hesabla 90% və ya daha yüksək dəqiqliklə yeddi musiqi səsini müəyyən etməyi öyrənərək əhəmiyyətli irəliləyiş əldə etdilər. Qeyd edək ki, iki iştirakçı real dünyada təbii olaraq bu bacarıqlara sahib olanlarla müqayisə oluna bilən bütün on iki meydança ilə sürətli və dəqiq performans əldə etdilər.
Surrey Universitetinin baş müstəntiqi və müəllimi Dr. Yetta Vonq dedi: “Bizim tapıntılarımız mütləq səsin seçilmiş bir neçə nəfərlə məhdudlaşmadığına dair inandırıcı sübutlar təqdim edir. Diqqətli təlimlə böyüklər digər mürəkkəb koqnitiv bacarıqları necə öyrəndikləri kimi, bu əlamətdar bacarığı əldə edə bilərlər.”
Məqalənin həmmüəllifi və Surrey Psixologiya Məktəbinin baş müəllimi Dr. Alan Vonq əlavə etdi: “Bu tədqiqatın bizim musiqi idrakı və öyrənmə anlayışımıza əhəmiyyətli təsiri var və bütün yaşlarda olan musiqiçilərə öz musiqi qabiliyyətlərini kəşf etmək və inkişaf etdirmək üçün qapılar açır.
Daha çox məlumat: Psixonomik Bülleten və İcmal (2025). DOI: 10.3758/s13423-024-02620-2
Jurnal məlumatı: Psixonomik Bülleten və İcmal Surrey Universiteti tərəfindən təmin edilmişdir