“Robot təkamülünün” nəzarətdən çıxmasının qarşısını necə ala bilərik? Robot texnikası və AI-nin gələcəyi ilə bağlı iki vacib məqalə

Robototexnika və süni intellekt elmi fantastika kimi tez bir zamanda böyüdü və biz bunu fərq etməsək də, gündəlik həyatımızda demək

• (287)

Ağıllı “Joey” botları borularımızı təmizləmək və yoxlamaq üçün tezliklə yerin altına girə bilər

Lids Universitetinin tədqiqatçıları hər hansı zədə və ya sızıntıları yoxlamaq üçün yerin altındakı dar boru şəbəkələri vasitəsilə müstəqil şəkildə öz

• (191)

Siyasi dərin saxta videolar digər saxta xəbərlərdən daha aldadıcı deyil

“Deepfakes” – insanın üzünün, bədəninin və ya səsinin rəqəmsal olaraq dəyişdirildiyi sintez edilmiş videolar və audio kliplər – 2024-cü il

• (161)

Tədqiqatçılar valideynlərin virtual öyrənmə ilə bağlı fikirlərini araşdırırlar

COVID-19 pandemiyasına cavab olaraq, ABŞ-da məktəblərin əksəriyyəti virtual öyrənməyə keçdi. Sosial Təhsil Tədqiqatında dərc edilən yeni araşdırmada tədqiqatçılar virtual öyrənmənin onların gündəlik iş

• (178)

ChatGPT kimi süni intellekt alətləri konsentrasiya və diqqətlə mübarizə aparan tələbələr arasında populyardır

Buraxıldıqdan sonra ChatGPT kimi AI alətləri məzmunun yaradılmasına böyük təsir göstərmişdir. Məktəblərdə və universitetlərdə bu vasitələrin icazə və ya qadağan

• (218)

Süni intellektlə idarə olunan materialların kəşfi üçün böyük material modelinə doğru

Böyük dil modellərinin uğurundan sonra materialların dizaynı üçün dərin öyrənmə hesablama modelləri kimi böyük materiallar modelləri konsepsiyası böyük maraq doğurdu.

• (209)

Süni intellektlə modelləşdirmə daha çox fayda, su tərəfdaşlığı üçün daha az risk təmin edə bilər

Cornell-in rəhbərlik etdiyi tədqiqat əməkdaşlığı müəyyən etdi ki, su infrastrukturu layihələrinin xərc yükünü regional maraqlı tərəflər arasında yaymağa çalışan kooperativ

• (215)

Yeni alət süni intellektlə hazırlanmış saxta elmi məqalələri aşkar edir

ChatGPT və digər generativ süni intellekt real görünən elmi məqalələr hazırlaya bildikdə, xüsusən də həmin tədqiqat sahəsindən kənarda olanlar üçün

• (210)