ITER tərəfindən

redaktə edən: Gaby Clark , rəy verən: Robert Egan

 Redaktorların qeydləri

 GIST

Tercih edilən mənbə kimi əlavə edin

Qrafik xülasə. Kredit: iScience (2026). DOI: 10.1016/j.isci.2026.115387

ADHD necə həm milyonlarla insanın gündəlik mübarizəsinin mənbəyi, həm də Castin Timberleyk və Simone Bilz kimi yüksək nailiyyətlərə imza atan sənətkarlar və innovatorlar arasında ortaq bir xüsusiyyət ola bilər? Bu paradoksun arxasındakı elm, yaradıcılıq və diqqəti birləşdirən ortaq nevroloji mexanizmləri araşdıran Constructor Universitetinin nevroloqu Dr. Radwa Khalil tərəfindən iScience jurnalında dərc edilmiş yeni tədqiqatın mərkəzindədir . Tədqiqat, ADHD ilə əlaqəli müəyyən idrak proseslərinin – məsələn, diqqətin defoltlaşdırılmasının – düzgün istifadə edildikdə yaradıcı düşüncənin güclü mənbələri ola biləcəyini göstərir.

Bir neçə nüfuzlu Fransa tədqiqat müəssisəsinin tədqiqatçıları tərəfindən birgə müəlliflik edilən bu tədqiqat, dünyada DEHB-dən təsirlənən uşaqların təxminən 8%-i üçün incəsənət, musiqi və rəqs kimi şeylərdən təsirli, qeyri-farmakoloji müdaxilələr kimi istifadə edən yaradıcı terapiyalar üçün ümidverici perspektivlər təklif edir.

Doktor Xəlilin sözlərinə görə, tapıntılar DEHB haqqında düşüncə tərzində dəyişiklik olduğunu göstərir. “DEHB kimi diqqətlə əlaqəli vəziyyətlərə yalnız çatışmazlıq prizmasından baxmaq meyli var: nə səhvdir, nə çatışmır və ya nə düzəldilməlidir?” deyə o bildirib. O izah edib ki, DEHB tez-tez çatışmazlıq kimi qəbul edilsə də, yeni məlumatlar diqqət və yaradıcılığın neyron şəbəkələrini paylaşdığını göstərir. “Deməli, neyrodivergent diqqət nümunələri sadəcə problem deyil. Düzgün istiqamətləndirildikdə, onlar güclü yaradıcı düşüncəyə yol aça bilər.”

“Diqqətin Açılması: Düşüncəli Transformasiya üçün Yaradıcı Terapiya” başlıqlı məqalə, yaradıcılıq və diqqətin emalının üst-üstə düşən neyron şəbəkələrini necə əhatə etdiyini göstərmək üçün bir neçə fəndən tədqiqatları sintez edir. Burada yaradıcı ideyalara səbəb olan sərbəst assosiativ düşüncə modellərinin diqqətin yayınması, zehnin yayınması və DEHB-də tez-tez müşahidə olunan digər davranışlarla necə əlaqəli olduğu da izah olunur.Oyna

00:00

07:22SəssizParametrlərPIPTam ekrana daxil olun

OynaDiqqət açıqlandı: Video xülasəsi. Müəllif: iScience (2026). DOI: 10.1016/j.isci.2026.115387

Doktor Xəlil əlaqəni aydınlaşdırmaq üçün bir bənzətmə təklif etdi: “Diqqəti işıqlandırma kimi düşünün. Əksər insanlar şüalarını bir şeyə yönəldə bilirlər. ADHD beyinləri daha geniş işıqlandırmaya malikdir və eyni anda daha çox məlumat qəbul edir. Bu vəziyyət diqqət tələb edən gündəlik işləri çətinləşdirə bilər. Lakin, bu daha geniş baxış və ya “diqqətin yayınması”, yaradıcılığı artıran kəşfiyyatçı düşüncəni və yeni ideya kombinasiyalarını da təşviq edir.”

Doktor Xəlil və həmkarları DEHB və əlaqəli pozğunluqları olanlar üçün perspektivli və praktik terapevtik təsirlər görürlər. İncəsənət, musiqi, rəqs, yazı, oyun və daha çox kimi yaradıcı fəaliyyətləri əhatə edən metodlar DEHB olan şəxslərə diqqətlərini yayındırmaq və araşdırmaq üçün strukturlaşdırılmış imkanlar yarada bilər. Yaradıcı fəaliyyət həmçinin diqqətin idarə olunmasında iştirak edən neyron şəbəkələrini gücləndirməyə, impulsivlik və hiperaktivlik kimi xüsusiyyətlərə töhfə verən nümunələri yenidən əlaqələndirməyə kömək edə bilər.

Doktor Xəlil davam etdi: “Orijinal yaradıcı ifadə xoş bir yayındırmadan daha çox şeydir. Bu, diqqətin idarə olunmasında iştirak edən eyni neyron dövrələrini işə salmaqla, mahiyyət etibarilə beyin üçün məşq təmin etməkdir. DEHB olan bir uşaq üçün sənət əsərləri yaradarkən və ya musiqi ifa edərkən “an içində itib-batmaq” təcrübəsi, əslində təbii idrak üslublarına qarşı deyil, onlarla işləməklə diqqətlərini cəmləmək qabiliyyətini gücləndirə bilər.”

Perspektiv ümidverici olsa da, Dr. Xəlil və həmkarları diqqət və yaradıcılıq arasındakı əlaqənin yalnız qismən başa düşüldüyünü qeyd edirlər. Bu problemi həll etmək üçün məqalədə fənlərarası əməkdaşlığa, metodoloji innovasiyaya və uzunmüddətli tədqiqatlara diqqət yetirərək tədqiqatların inkişafı üçün ətraflı tövsiyələr olan bir çərçivə təklif olunur. Dr. Xəlil vurğulayır ki, ADHD müalicəsini kökündən dəyişdirmək üçün əvvəlcə nevroloqları, incəsənət terapevtlərini, klinisyenləri və digər mütəxəssisləri birləşdirən hərtərəfli, fənlərarası tədqiqat gündəliyinin yaradılması tələb olunur.

Nəşr detalları

Sarah Bou Sader Nehme və digərləri, Diqqətin Açılması: Düşüncəli transformasiya üçün Yaradıcı Terapiya, iScience (2026). DOI: 10.1016/j.isci.2026.115387

Jurnal məlumatları: iScience 

Əsas tibbi anlayışlar

Diqqət çatışmazlığı hiperaktivlik pozğunluğuNeyroinkişaf Pozuntuları

Klinik kateqoriyalar

PsixiatriyaPsixologiya və Ruhi sağlamlıqNevrologiyaUşaqların sağlamlığıITER tərəfindən təmin edilir